Author: User

«Запоют дети – запоет народ», – писал К.Д. Ушинский. А будут любить пение дети или нет, во многом зависит от взрослых.
Для эффективного развития
вокальных способностей вашего ребенка рекомендую упражнения по методике Е. и С. Железновых «Музыка с мамой» на CD носителях.
Тиличеева Е. «Маленькие песенки». Вокальные упражнения для детей дошкольного возраста». М., Музыка, 1978.
Ветлугина Н.А. «Музыкальный букварь». М.: Просвещение, 1985.
Битус А.Ф. «Певческая азбука ребенка». Минск: ТетраСистемс, 2007.
Тютюнникова Т.Э. статья «Чтобы научиться петь, надо петь» //Музыкальная палитра, №5, 2004.

Мы во многом ответственны за развитие задатка, вложенного в нас.
А.И. Солженицын
Успехов вам в достижении результатов вашего ребенка!
Электронная почта: alexandrovka_sun@mail.ru
Телефон:
8(38141)3-11-17
сайт детского сада:
http://alexsolnischko.ucoz.ru/
Наш адрес:
646891, Россия, Омская область, Азовский немецкий национальный район, село Александровка, улица Тельмана, 47

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Александровский детский сад «Солнышко»
село Александровка Азовского немецкого национального муниципального района Омской области

Рекомендаций по развитию певческих умений и навыков дошкольников.
для родителей (законных представителей)

2020 г

Каждый человек, родившись, получает от природы драгоценный и великий дар – музыкальный инструмент – голос. Необходимо лишь научиться правильно владеть этим инструментом.
Педагоги нашего детского сада подготовили несколько рекомендаций по развитию певческих умений и навыков дошкольников.
Пение – сложный процесс звукообразования, в котором очень важна координация слуха и голоса, т. е. взаимодействие певческой интонации (нефальшивое звучание) и слухового, мышечного ощущения.
При обучении пению всегда нужно идти от простого к более сложному, словно постепенно поднимаясь по лесенке к вершинам исполнительского мастерства.
В пении успешно формируется весь комплекс музыкальных способностей: эмоциональная отзывчивость на музыку, ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство ритма.

Ознакомьтесь с несколькими советами, которые могут оказать помощь вашему ребёнку в овладении навыками выразительного пения.
Прежде чем начать разучивать понравившиеся песни, определите, справится ли с ними ребёнок, соответствуют ли они возможностям его голоса. Даже если песня очень нравится и Вам, и ребёнку, пение её может принести больший вред, если она не отвечает его возрастным особенностям.
РАЗУЧИВАЯ С ДЕТЬМИ ПЕСНЮ, ПОМНИТЕ:
1. Мелодию лучше начинать разучивать без текста, на какой-нибудь слог, например, «ЛЯ» (в таком случае всё внимание ребёнка будет сосредоточено на звуковысотной линии).
2. Подвижные песни сначала необходимо пропевать в замедленном темпе, чтобы ребёнок успевал хорошо, правильно проговаривать все слова, особенно трудные для произношения.
3. Сложные по ритму и мелодии фрагменты песни необходимо поучить отдельно, чтобы ребёнок наглядно понял, куда движется мелодия и куда направить голос, пользуясь жестом (рука следует вверх и вниз, скачком или плавно, в зависимости от движения мелодии).

Места с трудным ритмом надо прохлопать, затем одновременно прохлопать и пропеть на какой – либо слог.
4. Дышать нужно спокойно, не поднимая плеч и не делая шумных вдохов перед каждой новой фразой песни. Научиться этому можно, поиграв, например, со свечой (дуйте на пламя свечи как можно дольше, наблюдая, как оно при этом отклоняется в сторону) . Играя, дети научатся вдыхать через нос, а выдыхать через рот.
5. Перед пением голос должен быть «разогрет». Для этого используются небольшие, на 3-х, 5-ти звуках, распевки.
6. Правильное положение корпуса ребёнка во время пения помогает исполнению песни. Сидеть нужно прямо, без напряжения, расправив плечики, руки спокойно положить на колени ближе к корпусу, голову опускать вниз не следует.