16 декабря проходило  методическое объединение  в рамках   V Муниципального педагогического  марафона, программа которого заключалась в развитии профессиональной компетентности педагогов в условиях перехода на ФГОС для обучающихся  с ОВЗ.

   Мною была подготовлена методическая разработка и представлена, тема которой заключалась в следующем: «Повышение  профессиональной компетентности по формированию монологической речи у детей старшего дошкольного  возраста». По данной проблеме были показаны  основные вербально-коммуникационные методы, как средство формирования связной монологической речи у детей  с ОНР. Было  рекомендовано,  в целях  формирования монологической речи, проведение следующих  видов занятий с картинным материалом, а так же использование народных сказок. Хотелось бы, чтобы чаще проходили такие марафоны  для повышения своего педагогического опыта и обмена  с другими педагогами,  для организации своей коррекционно-логопедической работы, цель  которой заключается  повышение показателя уровня развития связной речи  у старших дошкольников с ОНР.